小学数学“圆柱”教学策略的分析探究

• 作者: 罗文
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 圆柱 探究式 实际操作 生活中
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学中“圆柱”部分内容与学生的现实生活联系十分密切。小学数学中“圆柱”的教学内容更是比较浅显，主要是为了培养学生对圆柱这一知识点的初步认知，开发学生的空间想象力，让学生形成空间思维，为之后更为复杂的学习做铺垫。教师在教学中要针对学生的实际学习情况，制定出行之有效的教学策略，使学生能够更好地理解和接受课堂教学内容，提高学生的学习效率，增强课堂教学效果，提升小学生的认知能力，进而促进学生全面健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文		4	2	1.0	1.0