浅谈小学数学教学中如何开展“问课”教学

• 作者: 李志琴
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学方法 效率
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

古人云:“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”教学也是这样。现今课堂教学的组织能力主要表现为老师选取的教学方法和老师能不能做到自主的实践问课，能做到不仅是要问学生，更要问自己，问同事，通过问题这一课，来激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志琴		1	0	0.0	0.0