PDCA循环在医院临床教学管理中的应用

• 作者: 孙萌 王梅
• 来源期刊: 家庭医药
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 临床教学管理 效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4954.2018.02.017

摘要

目的:探究PDCA循环在医院临床教学管理中的应用效果.方法:选取2016年8月至2017年8月间在我院实习的128名学生进行研究,根据学生意愿,随机分为对照和观察组,每组各64名.对照组采用传统教学模式,观察组采用自主导向学习模式,对比分析两组临床教学成绩.结果:通过对比分析两组的综合考核成绩,观察组要明显优于对照组,P<0.05,具有统计学意义.结论:PDCA循环模式应用在医院临床教学管理中,可以提升教学的质量,对于学生的成长意义重大,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅		7	1	1.0	1.0
2	孙萌		6	2	1.0	1.0