浅论小学数学课堂错误资源应对策略

• 作者: 林桂娟
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 错误资源 有效应对 错误资源 教学质量 学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.19.046

摘要

在小学数学课堂教学中,学生不可避免地会出现一定的错误,教师要正确对待这些错误,不能因为学生犯错而大加指责,反而忽略了学生错误背后存在的问题.如果教师能够对学生的错误进行反思,充分挖掘其中的有利因素,将学生的错误资源转化为与教学有关的有利资源,就能促进课堂教学质量的提高和学生自身学习能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林桂娟		1	0	0.0	0.0