小学语文情境创设研究

• 作者: 程丹文
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.200

摘要

教学情境创设就是在课堂教学过程中,教师根据教学的需要,结合教材内容和紧扣教学目标,为学生创设一个富有感情色彩的具体的场景或氛围,从而引起学生的注意力,引导学生积极开启思维.它不仅可以使学生在轻松愉快中接受知识、掌握技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情境要能够让学生"触景生思"诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想,唤起学生强烈的求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丹文		1	0	0.0	0.0