案例分析式PBL教学在麻醉学本科教学中的应用

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 案例分析 PBL教学 麻醉学
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索在麻醉学教学中能够激发学生临床思维能力的教学方法.方法:在教学过程中组建学习小组,教师结合教学目标设置具体案例,由学生进行分析讨论,教师总结点评.将理论知识融入案例分析.结果:案例分析式PBL教学不仅激发了学生的学习兴趣,而且锻炼了学生的临床思维能力,变被动记忆为主动应用,学习效果集中高效.结论:麻醉学是综合性学科,应用案例分析式PBL教学在教学效果上有很大提高,能够解决麻醉学教学内容复杂多变的难题,提高了学生自主学习的兴趣的同时锻炼了学生临床思维能力,为其成为合格的临床医生打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	石河子大学医学院	23	80	5.0	8.0