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摘要:
传统课堂教学模式已经远远不能满足当前教学的需要,信息技术与教育的融合已成为教育发展的必然趋势。尝试在小学语文的教学过程中,利用计算机技术将课文中描写的情景进行生动的情境创设。教学实践结果表明,在教学中采用情境创设,能够增强学生的情感体验,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
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化学教学情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈基于信息技术的情境创设--以小学语文为例
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 情景创设 小学语文 教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹霞 西华师范大学教育学院 122 596 14.0 20.0
2 赵晶晶 西华师范大学教育学院 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
情景创设
小学语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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