三明治教学法用于急诊护士培训中对核心能力的影响

• 作者: 吴文荣
• 来源期刊: 特别健康
• 学科: 医学
• 关键词: 三明治教学法 急诊科 培训 核心能力
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: R573.2
• 字数: 1931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6851.2018.21.295

摘要

目的:探讨三明治教学法用于急诊护士培训中对核心能力的影响.方法:选取我院急诊科护士40名为研究对象,以随机数字表法分为对照组与观察组各20例,对照组接受常规培训,观察组接受三明治教学法培训,对两组护士核心能力、学习积极性及教学满意度进行观察.结果:两组护士培训前的核心能力各维度评分无明显差异(P>0.05),观察组培训后核心能力各维度评分明显较对照组高(P<0.05);观察组护士的学习积极性、教学满意度等明显较对照组高(P<0.05).结论:三明治教学法可提高急诊护士核心能力,也能提高护士教学满意度,值得推广.