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摘要:
高职教育是我国现阶段人才培养的重要组成部分,近些年来高职院校中逐渐开设数学建模的课程,以便为未来学生实践操作过程提供更多的知识支撑.本文主要在分析了我国高职院校数学建模发展现状、高职学生的特点等基础信息后,尝试性的提出几点高职院校数学建模课程的总体思路,以期待能够为高职数学建模的发展提供更多的参考方向.
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高职教育
数学教学
建模思想
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关键词云
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文献信息
篇名 高职数学建模及教学实践研究
来源期刊 才智 学科
关键词 高职数学建模 现状 教学实践研究
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学建模
现状
教学实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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