探究小学数学课堂教学个性化

• 作者: 韩雪峰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 数学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.23.126

摘要

随着新课程标准运用和实施,新的教育理念、教学方式、学习方式和评价标准给小数教学注入了新的活力,使小数课堂呈现出盎然生机.要想充分创设小数高效课堂,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究,巧用方略,使学生积极、主动地投入到探究小数学习的活动中去,由此创设数学课堂教学的新境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪峰		2	0	0.0	0.0