从儿童"合作心理"再谈学习共同体建设的定位与策略

• 作者: 杨杨
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 合作心理 儿童教学 学习共同体建设
• 年，卷（期）: 2018,（46）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.46.090

摘要

合作学习是新课程改革下的一种新型教学方式,在体育教学中扮演着重要角色.本文根据儿童的心理特征,对体育教学中"学习共同体"建设的低效现象进行了心理学的解释,并据此提出了对儿童体育教学中"合作学习"的新定位和实施策略.