探究小学数学课堂中师生对话的应用

• 作者: 张艳玲
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学课堂 师生对话
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学的课堂教学当中，主要是以学生为主体进行教学设计，通过师生对话的教学方式，体现出教育者对学生作为教育主体的重视程度。本文主要通过师生对话的特征分析，帮助小学数学课堂教学更加高效地进行，以此来提升学生的小学数学能力，培养学生逻辑分析能力，为今后高年级阶段的数学学习打下坚实的基础。

作者信息

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1	张艳玲		1	0	0.0	0.0