基于双导师制的MBA协同培养机制研究

• 作者: 孔鹏志 苏昕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 双导师制 MBA 协同培养机制
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 字数: 3400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.001

摘要

MBA虽是我国第一个专业学位,但目前大部分高校人才培养的双导师制仍停留在传统培养介入阶段.对于复合型专业人才的培养而言,仿真培养融入模式具有更好的操作性.在培养过程中,系统解决好双导师间的协同目标、协同动力、协同内容和协同保障四个方面的问题,能够取得良好的培养效果.