混合式学习法在内科护理学实训教学中的应用

• 作者: 李高锋
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 实训教学 混合式学习法
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教法◆应用◆反思
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.273

摘要

目的:探讨将混合式学习法应用于内科护理学实训教学中的效果.方法:随机选择120位2016级高职助产专业学生,平均分为试验组和参照组,60例参照组选取常规学习法,60例试验组采用混合式学习,在进行1.5学期的教学后,比较两组护理学生的教学效果.结果:在进行1.5学期的教学后,内科护理理论学习效果和实践效果均为试验组学生比参照组好(P<0.05).讨论:将混合式学习法应用于内科护理学实训教学中,有利于高职助产专业学生的理论和实践成绩的提高,进一步提高整体的护理专业技能,该学习方法值得在内科护理学实训教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李高锋		7	7	2.0	2.0