润物细无声,文化育能力 ——浅谈中职数学教学中渗透数学文化的探索与实践

• 作者: 王朝武
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 中职教育 中职数学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 研讨◆课程◆教学
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.255

摘要

相比于数学在现实中的应用,人们往往忽视了数学所蕴含的文化价值.对于当前中职数学教育来说,渗透数学文化能够提高学生的积极性,使得学生在学习过程中受其文化熏陶,提高学生的数学修养.立足于中职数学教学的特点,着重探讨了在课堂教学中渗透数学文化的实践及分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朝武		1	1	1.0	1.0