如何在数学课堂培养学生的良好阅读习惯

• 作者: 曹美晶
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学 良好习惯
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: C931.1
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

好的阅读习惯是好的学习习惯的一个重要组成部分,教师在教学中应当加以重视,然而,一些教师认为阅读只是语文课堂的训练重点,与数学没有多大关系.数学课上,教师往往比较注重培养学生良好的计算习惯和检验习惯,往往忽视了阅读习惯的培养.事实上,如果在数学学习中养成了良好的阅读习惯,就意味着学生已经获得了一定的自学能力,对今后的数学学习将起着举足轻重的积极影响.习惯是指"一种动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作".所以,学生良好的阅读习惯的培养,不是短时间内可以完成的,而是需要长期地坚持不懈地、有条不紊地进行训练和强化.如何在小学数学教学中培养学生良好阅读习惯呢?

作者信息

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1	曹美晶		2	0	0.0	0.0