学前教育专业学生科学素养的培养路径分析

• 作者: 高珍珍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 学生科学素质 素质培养路径
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.157

摘要

培养学前教育专业学生科学素养,在提高学生综合能力中发挥着重要作用.重点阐述了学前教育专业学生科学素养培养路径的相关问题,先阐述了学前教育专业学生科学素养培养的现状,再针对学前教育专业的实际情况,介绍了学生综合素养培养的基本路径,希望能对相关人员工作有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高珍珍	西安翻译学院教育学院	1	0	0.0	0.0