浅谈小学低年级数学语言表达能力的培养

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数学语言表达能力 培养 示范引导 因材施教 小组交流
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: C961
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

数学家周海中曾说:"数学语言具有明确性、单义性、紧凑性、普适性、直观性、抽象性、逻辑性等优点,是星际交流的理想工具."因而,在教学中我们应该重视数学语言表达能力的培养.但是,受应试教育的影响,一方面,教师对于数学语言表达的训练不够到位;另一方面,学生本身错误理解,认为数学只要会"做"就行了,忽视了"说"的重要性,从而导致学生数学语言表达能力的缺失.所以,要解决这一问题就必须从低年级开始,结合教材有计划的培养学生的数学语言表达能力.

作者信息

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1	陈军		2	0	0.0	0.0