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小学低年级语文对话式教学方法研究
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新课程
摘要：
对话式教学作为一种有别于传统教学模式的教学方法,它可以激发学生的创造力,集中学生的注意力.对话式教学有着很高的灵活性,它可以将对话可建立在书本与学生之间、学生之间、学生与老师之间.
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期刊影响力
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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