高职"教学做"一体化课堂有效教学方法探索

• 作者: 赵国富
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 做中学 教学模式 有效教学 七步教学法
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.24.042

摘要

重实践,强思维,融职业核心能力培养的"做中学"教学模式改革已成为高职院校提高人才培养质量的重要措施.但学生个性差异影响了高职"做中学"教学模式的实施效果.将七步教学法贯穿学习全过程,做到教学相长、学学相长、企学相长.确保"做中学"教学模式能释放学生的学习空间与学习时间,为学生提供展示才能和实现自我价值的平台,并以此为依据提出学习要求.