提高小学低年级语文识字与写字教学效率的方法探析

• 作者: 廖玉珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 低年级 写字
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改理念已经在我国的教育行业中起到了极大的影响,教师已经认识到培养学生核心素养的重要意义.因此,在教学的过程中将传统的教学模式进行转变,其中教学目标、教学内容、教学方式以及教学理念均有一定的改变.在这一背景下,教师需将情感、价值观的培养、知识与能力的培养切实落实,并且将新课改的相关内容与之有机融合.现就小学低年级语文教学而言,教师不仅仅要让学生掌握文章内容及其道理等,还应该将识字、写字等技能得以落实,从而为学生的全面发展打好坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖玉珍		1	1	1.0	1.0