生物技术制药课程翻转课堂教学效果的评价研究

• 作者: 刘莉莉 李慧玲 程玉鹏 蒋倩倩 金爽 高宁
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 生物技术制药 翻转课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.31.095

摘要

采用多元智能理论评价生物技术制药课程翻转课堂教学的效果,通过设计翻转课堂的评价模式,构建评价模型和建立评价指标体系三方面入手,从前置性评价、过程性评价和总结性评价三方面考察学生智能的发展情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宁		41	155	7.0	10.0
2	程玉鹏		55	224	9.0	12.0
3	李慧玲		30	77	5.0	7.0
4	蒋倩倩		22	75	4.0	8.0
5	刘莉莉		30	76	6.0	7.0
6	金爽		6	19	3.0	4.0