PBL教学法在消化内科临床实习的应用分析

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: PBL教学 消化内科 临床实习
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL教学法在消化内科临床实习的应用.方法:根据数字随机分配的原则,将全部护生分为观察组35例与对照组35例,对照组护生采用传统教学法.观察组护生采用PBL教学模式进行教学.结果:教学结束后,两组护生理论考试成绩及护生对教学满意度评分比较,结果具有明显差异(P<0.05)结论:PBL教学可有效提高护生的理论知识水平,提高其对教学的满意度,提高学生解决问题的能力,可在临床教学中加以推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琳		8	5	1.0	2.0