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谈中学数学概念教学
数学概念
本质属性
数学思维
职业中学数学教学策略点滴
职业中学
数学教学
策略
中学数学符号的教学
中学数学
数学符号
内容分析
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篇名 中学数学教学教法点滴谈——小议情境法教学的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2320字 语种 中文
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