幼儿早期阅读水平提高的有效性措施探析

• 作者: 吴萍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 幼儿 早期阅读水平 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 278,280
• 页数: 2页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读是学前幼儿通过语言符号、视觉信息以及成人声音等获取书面信息的过程.对幼儿进行早期阅读教育时,幼儿园需要为幼儿创造好的阅读环境氛围,并提高幼儿教师的阅读水平能力,选择好的阅读材料,指导幼儿掌握科学的阅读方法,同时发挥家长的作用,使幼儿早期阅读水平得到提高.本文主要就幼儿早期阅读水平提高的有效性措施进行研究分析.