"互联网+教育"背景下线性代数课程教学改革探索

• 作者: 单娴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+教育" 线性代数 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.52.052

摘要

线性代数是数学的一门分支学科,在各个领域中有着重要的应用,它在各种代数分支中占居首要地位.本文就线性代数教学现状进行了分析,在"互联网+教育"的背景下,针对教学现状提出了教学改革的实施方案,包括:改善网络学习环境、整合优质教育资源、开展网络碎片化课程、课程考核评价方式多元化、提高学生学习兴趣等.