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基于SPOC的线性代数教学改革探索
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摘要：
随着互联网和多媒体技术的发展,传统教学与网络教学相结合成为一种先进的教学方式.给出了线性代数课程基于SPOC的混合式教学实施路径,主要分为技术准备、组织教学和效果反馈3个阶段.并以具体实例给出知识单元导学设计,对教学效果进行了合理分析.
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期刊影响力
高师理科学刊
主办单位：
齐齐哈尔大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9831
CN：
23-1418/N
开本：
大16开
出版地：
齐齐哈尔市文化大街42号
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
5509
总下载数（次）
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总被引数（次）
11713
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