探究小学语文阅读"一主两翼"教学模式

• 作者: 陈周
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 一主两翼 教学模式 优势 策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 375
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.29.363

摘要

阅读是一个人成长发展所需养分的重要获取的途径,好的阅读不仅可以增加知识储备,更是对人生观、价值观地形成具有积极作用.作为新时代的新型教学方式"一主两翼",是以"研读"为中心,兼顾"自读"和"扩读",有效培养了学生的自主学习能力、沟通协作能力和合作竞争力,更好地发挥了学生在课堂上的主体地位,锻炼了他们的思考能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈周		1	0	0.0	0.0