浅析高校思想政治理论课网络、课堂、实践"三位一体"教学模式构建

• 作者: 韩昌跃
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 知识学习 思想交流 方法运用 "三位一体"教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-82,120
• 页数: 3页
• 字数: 4856字
• 语种: 中文

摘要

马克思主义认识论基础上形成的"知识-思想-方法"转化演进机制,是高校思想政治理论课"三位一体"教学模式的理论依据.以整体性为视角,采用专题形式,以问题为导向,将每一个专题分解为知识学习、思想交流、方法运用三个连续性板块,分别对应高校思想政治理论课的网络教学、课堂教学和实践教学,形成高校思想政治理论课"三位一体"教学模式的总体框架.高校思想政治理论课"三位一体"教学模式的有效实施必须具备一定条件,需要在教学内容、教学手段、考核方式、教师能力、教学环境、教学管理等方面做出相应改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩昌跃	扬州大学马克思主义学院	3	4	1.0	2.0