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摘要:
目的 探讨目标教学在甲状腺乳腺外科临床护理教学中的应用.方法 采用目标教学法进行带教,制定日、周教学目标,并进行跟踪评价,考核,与对照组护生的理论和操作成绩进行比较.结果 /结论 干预组护生的理论和操作成绩均高于对照组护生,P<0.05,差异有统计学意义.
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文献信息
篇名 目标教学在甲状腺乳腺外科临床护理教学中的应用体会
来源期刊 健康必读 学科 医学
关键词 目标教学 甲状腺乳腺外科临床护理教学 应用体会
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛永春 新疆医科大学第五附属医院甲状腺乳腺外科 15 64 4.0 8.0
2 王新玲 新疆医科大学第五附属医院甲状腺乳腺外科 112 515 10.0 17.0
3 赵蓉蓉 新疆医科大学第五附属医院甲状腺乳腺外科 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
目标教学
甲状腺乳腺外科临床护理教学
应用体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康必读
旬刊
1672-3783
43-1386/R
大16开
长沙市马王堆南路80号
42-119
1993
chi
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