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摘要:
语文教育的教学方法在历年教学大纲中做了修改,提高语文教学水平,不断改进语文听说训练的教学方法,加强对学生的听说能力培养,促进学生具有日常口语听说交际的基本能力.本文是在双语班教学中如何实现更有效的听说教学训练的教学模式,对于学生开展语文听说训练教学进行简单论述.
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文献信息
篇名 双语课堂中语文教学口语练习
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 语文课堂 口语练习
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古丽努尔·阿哈提 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文课堂
口语练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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