基于综合实践活动的小学语文差异性教学研究

• 作者: 龚红丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 差异性教学 探究
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

随着现阶段我国教育体系的不断改革，传统的教育体系已经不再能够满足学生们对教育的需求，尤其小学作为学生刚刚启蒙后的发展阶段，随着时间的延长，在小学语文这一科目中，越来越多的矛盾涌现出来，急需解决。在我国现阶段新课标改革的大背景下，随着情感教育和实践教学模式慢慢的渗透进学生的日常学习生活中，学生们所表现出来的矛盾也各不相同，这些矛盾急需解决，也是新课程改革过程中教育工作者们对未来如何更好的发展新课程的教学手段、如何成功的推动新课程改革等一系列问题中需要考虑的重要因素。