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摘要:
在病理学教学中渗透医德教育,激发学生学习兴趣,培养科学的探索精神,培养学生自我防护意识,培养学生治人非治病.
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文献信息
篇名 护理专业病理学教学中的医德教育渗透
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 医德教育 护理教学 病理教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 健康护理
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.01.278
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 13 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
医德教育
护理教学
病理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
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88
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