基于部编一年级教材的写话起步教学探索

• 作者: 苏丽华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 拼音 词语 课文 补白 阅读
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 294
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教育教学的主阵地,教材是课堂教学的主要课程资源.部编一年级语文教材的课文都是文质兼美、体裁多样、富有儿童气息和时代精神的文章,篇篇都是学生写话、习作的典范.充分利用教材资源,从拼音过渡、多元识字、词语串话、课文引路、插图激趣、补白课文、以读促写等方面入手,寻找恰如其分的训练点,恰当有效地实施写话教学,使说话、写话贯穿全程,让学生在学习、模仿中,感悟语言、运用语言,是能有效提高其读写能力的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽华		1	0	0.0	0.0