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摘要:
培养小学低段孩子良好的书写习惯,有助于他们更好地完成各科作业,也为将来的学习、工作打下基础,还可以陶冶情操,形成审美意识,提高文化素养.本文通过激发兴趣、抓住契机、引导示范、多元评价以达到培养孩子良好书写习惯的目的.
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关于小学语文教学培育良好书写习惯的思考
小学语文
书写习惯
培养策略
书写能力
小学低段音乐教学中聆听能力的培养
音乐教学
聆听能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学低段孩子良好的书写习惯
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学 兴趣 示范 书写习惯
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G628
字数 2099字 语种 中文
DOI
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1 陈高燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
兴趣
示范
书写习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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