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如何培养小学低段孩子良好的书写习惯
如何培养小学低段孩子良好的书写习惯
作者:
陈高燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
兴趣
示范
书写习惯
摘要:
培养小学低段孩子良好的书写习惯,有助于他们更好地完成各科作业,也为将来的学习、工作打下基础,还可以陶冶情操,形成审美意识,提高文化素养.本文通过激发兴趣、抓住契机、引导示范、多元评价以达到培养孩子良好书写习惯的目的.
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关于小学语文教学培育良好书写习惯的思考
小学语文
书写习惯
培养策略
书写能力
小学低段音乐教学中聆听能力的培养
音乐教学
聆听能力
学习兴趣
家校共育视角下小学新生良好学习习惯培养策略研究
家校共育
小学新生
学习习惯
试论如何培养小学生良好的阅读习惯
培养
阅读习惯
内容分析
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文献信息
篇名
如何培养小学低段孩子良好的书写习惯
来源期刊
读写算
学科
教育
关键词
小学
兴趣
示范
书写习惯
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
理论论坛
研究方向
页码范围
132
页数
1页
分类号
G628
字数
2099字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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陈高燕
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研究主题发展历程
节点文献
小学
兴趣
示范
书写习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
主办单位:
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-7661
CN:
42-1078/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号:
38-448
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
期刊文献
相关文献
1.
关于小学语文教学培育良好书写习惯的思考
2.
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3.
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4.
试论如何培养小学生良好的阅读习惯
5.
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6.
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7.
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9.
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10.
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11.
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12.
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14.
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