微课结合传统教学法在临床护理教学中的应用价值体会

• 作者: 张芳妮 李晓亮 郑海霞
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 传统教学法 临床护理教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: G434|R-4
• 字数: 1691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2242.2018.22.268

摘要

目的:分析微课结合传统教学法在临床护理教学中的应用价值体会.方法:本次研究选择的时间在2016年1月至2018年1月,将2016年1月～2017年1月的35名护理实习生设定为对照组,该阶段仅为传统教学,而将2017年2月～2018年1月的35名实习生设定为观察组,该阶段为微课结合传统教学方式.结果:观察组的实习生考核分值明显高于对照组,同时,观察组实习生对带教的满意度也高于对照组,P＜0.05.结论:将微课和传统教学相结合,教学方式较为灵活,能更好的让学生抓住学习重点,对理论知识以及实际操作的理解增强,提升实习生的整理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓亮	甘肃医学院护理教学部	11	2	1.0	1.0
2	张芳妮	甘肃医学院护理教学部	6	0	0.0	0.0
3	郑海霞	甘肃医学院护理教学部	5	0	0.0	0.0