数形结合思想在小学数学教学中应用研究

• 作者: 吴远伟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学阶段 数学教学 数形结合
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段一门重要的学科，而数形结合是一种重要的数学思想，也是对数学解题既有指导意义的数学方法。在数学教学中，运用数形结合思想能够为学生创造既有趣又高效的数学课堂，使抽象、枯燥的数学具体化、形象化，激发小学生学习数学的兴趣。