数学建模思想有效融入线性代数教学的探析

• 作者: 李清华
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 线性代数 数学建模 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.034

摘要

数学建模思想融入线性代数教学是一种重要的教学改革,具有激发学生学习兴趣、降低教学难度和实现教学相长的重要意义.而现在数学建模思想在线性代数教学中融入度比较低,教学内容与案例结合不紧密、课堂时间有限制约教学效果和学生实践能力培养不足等问题,提出了课程内容设计应与专业背景结合、用信息技术改革教学方法和提升教师自身教学能力提高教学质量等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清华	烟台大学数学与信息科学学院	14	12	2.0	3.0