职业教育工学结合课程的特征探讨

• 作者: 张红委
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 工学结合 教育模式
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆专业
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 1575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.29.023

摘要

随着我国经济的发展,国民越来越重视教育,然而传统的"填鸭式"教育方式和过于理论化的教学模式的弊端与不足逐渐显露,亟待改革.针对上述不足,高等职业教育学校探索出工学结合的课程模式,有效改进了我国教学只重理论不重实践的弊端.分析了职业教育工学结合课程的特点,其基本特征是"学习的内容是工作,通过工作完成学习",这种模式能够提升学生所学知识的实用性,能够学有所用.学生也能在学习的过程中逐渐了解自己未来从事工作的整个环节与过程,提升自己的综合实力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红委		2	11	1.0	2.0