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摘要:
基于蓝墨云班课平台的应用写作课在移动网络环境下开展信息化教学,与传统的应用写作课堂教、学相比具有较大优势:能实现线上线下混合式教学,多维度互动;能有效地进行学习过程的多元评价,引导学生加强过程学习,能依据系统数据反馈,进行教学诊断,有效监控应用写作课的教学质量;能激发学生自主学习的内动力,提高学习的效果.
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学生
翻转课堂
蓝墨云班课
蓝墨云班课在英语写作教学中的应用探讨
蓝墨云班课
英语写作教学
传统英语教学
互联网
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于蓝墨云班课平台的应用写作课教学
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 蓝墨云班课 信息化教学 应用写作 课堂教学改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 信息化教育技术
研究方向 页码范围 265,267
页数 2页 分类号
字数 3056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴凤莲 16 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
信息化教学
应用写作
课堂教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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