提高小学生"悦"记英语单词能力的策略研究

• 作者: 樊凤娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 '悦'记 单词 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是英语学习的重要阶段,随着经济全球化的不断发展,英语的作用越来越明显,学好英语成为每一位家长、教师和学生的目标,而词汇学习作为小学英语学习中的重要内容,积累一定量的英语词汇是学好英语的必要前提,熟练运用词汇有利于增强小学生的阅读、写作及口语能力,为学生后续的英语学习奠定基础.结合小学生年龄小、天性活泼好动的特点,采用趣味教学法,通过联想记忆、音标学习、情景模拟、口语对话、同义词比较等方面激发学习兴趣并强化教学手段,从而帮助小学生熟练掌握词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊凤娟		1	0	0.0	0.0