麻醉科临床实习带教中应用传统教学法与TBL教学法的效果对比

• 作者: 朱珊珊
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 传统教学法 TBL教学法 麻醉科 满意率
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 337
• 页数: 1页
• 分类号: R473
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究并分析传统教学法与TBL教学法在麻醉科临床实习带教中的不同效果.方法:将2017年5月-2017年11月在我院进行实习的麻醉科学生作为研究主体,随机抽取50名作为研究对象,按照教学方法不同分为A、B两组,各25名,其中A组学生采取传统教学方法教授,B组学生采取TBL教学法教授.对比两组满意率.结果:采取TBL教学法教授的学生满意率为96％明显高于采取传统教学方法教授的A组学生的满意率80％,对比差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论:在麻醉科采取TBL教学法进行教授临床效果更明显,学生的满意率也更高,具有广泛的临床意义,值得普及和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱珊珊	徐州医科大学麻醉学教研室	3	8	2.0	2.0