低年级学生口语交际教学有效性的探索

• 作者: 李芬
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 双向互动 贴近生活
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 4334字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》在"教学建议"中对口语交际能力的培养途径提出:要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力.坚持立足口语交际能力培养的主渠道——课堂,有意识地创设交际训练的环境,采用多种方法,寻找各种机会,激发低年级学生口语交际的兴趣,让口语交际的课堂成为孩子们真正喜欢的五彩的世界.给孩子们插上想象的翅膀,想说、敢说、乐说,真正做到畅所欲言、大大方方与人交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芬		1	0	0.0	0.0