小学语文低年级有效阅读教学的策略研究

• 作者: 魏淑玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读教学 低年级教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，阅读教学不仅能够提高小学生的自我阅读能力，而且能够有效地激发小学生的阅读兴趣，通过阅读拓宽学生的视野。本文将细致研究关于小学语文低年级有效阅读的策略，旨在提高小学语文低年级阅读教学质量，提高学生的阅读能力，为其之后的基础知识学习奠定良好的基础。