高中数学分层教学研究

• 作者: 孟君丽
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 629
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.08.445

摘要

分层教学是目前最具科学性的教学方法,做好对高中数学分层教学的研究,能够为提高高中数学教学效果带来帮助.文章从学习能力、教学目标、实践探究、知识巩固四个角度入手,对分层教学中的教学主体、教学任务、教学行为和课后练习的分层教育予以探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟君丽		1	0	0.0	0.0