对幼儿园音乐教育游戏化问题的检视与思考

• 作者: 吴银花
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教学 音乐教学 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0236-0236
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

游戏作为一种对幼儿进行基础性、常识性教育的基本手段，在幼儿教育中有着举足轻重的作用。它不仅有利于幼儿社会认知、良好个性、积极情感的发展，还有利于幼儿道德品质、社会行为的形成。我们知道，当前幼儿游戏已经成为时代对幼儿教育的呼唤，教育部门也下达了通知，要求幼儿教育要脱离“小学化”教学的困境，要以游戏的基础，以培养幼儿思维和促进幼儿健康发展为目标、本文笔者就以幼儿音乐教学为例，检视当前幼儿园音乐教育游戏化的问题，并思考如何在幼儿音乐教学中正确的融入游戏。

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1	吴银花		3	0	0.0	0.0