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摘要:
在新课程理念下,每一个学科都在进行不断地改革,从不同的角度、不同的侧面,对学生进行素质教育,培养学生的各种能力,小学科学课也不例外。新课标理念下,在教学实际中,教师应转变观念、改变教法,创设恰当的课堂教学情境,让学生在实践、探究的环境中学习科学。那么,如何上好小学科学课呢?笔者现谈几点粗浅的看法。
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篇名 小学科学教学初探
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学科学 教学 思维培养 创新 引导
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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