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摘要:
写作是一门艺术,因此,作为小学语文教师,在日常教学中要学会培养学生的写作兴趣,激发写作欲望,让学生学会观察生活,体验生活,在生活中寻找和积累写作的素材.同时,多鼓励多示范,教会学生写作的方法,正确及时多元化地评价学生的作文,逐步提高学生的写作水平.
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文献信息
篇名 浅谈小学作文教学策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 写作兴趣 观察生活 写作方法 多元化评价
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G622
字数 1957字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吕彩赟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
观察生活
写作方法
多元化评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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