巧用情境教学，激活数学课堂

• 作者: 陈江洋
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情境教学 生活情境 问题情境 体验情境
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是一种有效的教学方法，在初中数学教学中更是发挥出了自己独特的优势作用。作为一名初中数学教师，在进行数学教学时，要善于运用情境教学法，以提高课堂教学的效果。教师可以采取生活情境、问题情境、体验情境等形式，激活数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江洋		1	0	0.0	0.0