小学语文教学中导入微课的实践分析

• 作者: 周丽丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 微课 教学模式 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.155

摘要

微课是一种新型的教学模式,虽然其应用起步较晚,但是却能够构建具有自身特色的语文课堂,受到了语文教师的积极肯定.微课主要以简短视频为呈现形式,其精简化与形象化的特点对提高教学效率具有重要促进作用.基于此,本文主要以人教版的小学语文为例,针对小学语文教师如何发挥微课的独特优势而展开高效的语文教学进行相应的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽丽	安徽省怀远县河溜镇学区中心学校	1	0	0.0	0.0